Essa é uma dúvida muito comum entre pais e cuidadores que levam seus filhos para a fonoaudiologia: “Meu filho só brinca durante as sessões. Será que isso está correto?”
A resposta é simples: sim! Brincar faz parte do processo terapêutico infantil e é uma das ferramentas mais importantes no consultório de fonoaudiologia.
O brincar como parte do desenvolvimento
Para a criança, brincar não é apenas diversão. É através da brincadeira que ela explora o mundo, aprende novas habilidades, testa hipóteses e constrói conhecimento.
Na fonoaudiologia, o brincar é usado justamente como ponte entre o que a criança gosta de fazer e o que precisa desenvolver em sua comunicação.
Por que brincar é importante na fonoaudiologia?
Durante as sessões, o brincar cumpre funções essenciais:
- Criação de vínculo: a criança se sente segura e à vontade para interagir.
- Motivação e interesse: ao brincar, ela se engaja de forma natural.
- Contexto real de comunicação: a fala acontece de maneira espontânea durante as brincadeiras.
Assim, o brincar se transforma em um meio estratégico para estimular a linguagem e a fala.
Brincar com propósito terapêutico
É importante destacar que esse brincar tem sempre um objetivo. Cada atividade é cuidadosamente planejada pelo fonoaudiólogo para estimular diferentes aspectos da comunicação. Por exemplo:
- Brincadeiras para estimular sons ou palavras-alvo.
- Jogos que ajudam a ampliar vocabulário e frases.
- Atividades para trabalhar a narrativa e a organização das ideias.
- Dinâmicas voltadas a exercícios orofaciais.
- Brincadeiras que favorecem a fluência da fala.
Ou seja, por trás de cada jogo ou atividade lúdica, existe um propósito terapêutico bem definido.
Conclusão
Na fonoaudiologia, brincar é coisa séria! É através da brincadeira que a criança se envolve, aprende e se desenvolve. Portanto, se o seu filho “só brinca” nas sessões, pode ficar tranquilo: cada atividade faz parte de um plano terapêutico cuidadosamente pensado para ajudá-lo a alcançar seus objetivos de comunicação.
